Gestaltung fahrprakt. Ausbildung

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... und Planmäßigkeit sind Grundprinzipien jedes guten Unterrichts.
Durch regelmäßige Einschätzung, ob das Ziel der Fahrstunde erreicht wurde, Schritt für Schritt zu einer zunehmend realistischen ...
Theoretischer und praktischer Unterricht sind miteinander zu ...
Um das Lernen zu erleichtern, müssen schwierige ... in Einzelaufgaben zerlegt werden.
Am Beginn von Lernprozessen muss der Schwierigkeitsgrad der Verkehrssituationen so gut wie möglich ... werden.
Neue Fahraufgaben müssen dem momentanen ... des Fahrschülers angepasst sein.
Der Fahrlehrer soll gegenüber dem Fahrschüler sachlich, aufgeschlossen und ... auftreten.
In Anlage 3 zu § 5 FahrschAusbO findet man die ... für den praktischen Unterricht.
Die ... dient als Vorlage zu Dokumentation der Ausbildung.
Experten weisen eine erheblich bessere ... auf.
In der ... Lernphase ist noch alles sehr anstrengend und neu.
In der autonomen Lernphase erfolgt die Umsetzung fast ...
Zu Beginn der Fahrausbildung geht es um den Aufbau grundlegender Fertigkeiten der ...
"Scaffolding" ist ein Bestandteil vom lernstandangepassten ...
Für die verbalen Anweisungen sollte der Fahrlehrer die ... nutzen.